CONTRIBUA COM NOSSAS AÇÕES... ENTIDADE PARCEIRA REDE MANDACARU BRASIL

segunda-feira, 27 de janeiro de 2014

MEC ABRE SELEÇÃO A AQUISIÇÃO DE OBRAS DE AUTORES INDIGENAS E NÃO INDIGINAS...


MEC ABRE SELEÇÃO A AQUISIÇÃO DE OBRAS DE AUTORES INDIGENAS E NÃO INDIGINAS...

http://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?jornal=3&pagina=52&data=27/01/2014

segunda-feira, 20 de janeiro de 2014

Foi sancionada pelo governador do estado e publica...

REDE MANDACARU BRASIL - RECOSOL - RMRN - Ilê Ilê Axé àrà-àiyé omim fun fun ofa bara lona orum aiye: Foi sancionada pelo governador do estado e publica...: Lei cria política estadual de desenvolvimento sustentável dos povos e comunidades tradicionais Foi sancionada pelo governador do estad...

REDE MANDACARU BRASIL E ENTIDADES PARCEIRAS ESTARAM PRESENTES NA II EXPOGEP COM SUAS AÇÕES...A II EXPOGEP (Mostra Nacional de Experiências em Gestão Estratégica e Participativa no SUS) conta com uma programação diversificada. A Saúde da População Negra será tema do Seminário Bi-Nacional Brasil- Estados Unidos (JAPER - Joint Action for Promotion of Equity in Race Cooperação Brasil – Estados Unidos da América)...

REDE MANDACARU BRASIL - RECOSOL - RMRN - Ilê Ilê Axé àrà-àiyé omim fun fun ofa bara lona orum aiye: REDE MANDACARU BRASIL E ENTIDADES PARCEIRAS ESTARA...: A II EXPOGEP (Mostra Nacional de Experiências em Gestão Estratégica e Participativa no SUS)  conta com uma programação diversificada. A Saú...

BAIXE O CARTILHA DOS FORUNS E MONTE E PARTICIPE O...

REDE MANDACARU BRASIL - RECOSOL - RMRN - Ilê Ilê Axé àrà-àiyé omim fun fun ofa bara lona orum aiye: BAIXE O CARTILHA DOS FORUNS E MONTE E PARTICIPE O...:  Vistas recomposição de secretarios do governo do estado do RN  -  recetemente em momento com novo coordenador da coepir sejuc RN estamos p...

domingo, 19 de janeiro de 2014

Mawu-Lisa: a dualidade do masculin e principal fem...

REDE MANDACARU BRASIL - RECOSOL - RMRN - Ilê Ilê Axé àrà-àiyé omim fun fun ofa bara lona orum aiye: Mawu-Lisa: a dualidade do masculin e principal fem...: Mawu: A Fon / Ewe Ver Carving de Mawu-Lisa: a dualidade do masculin e principal feminino na cosmologia do Oeste Africano. Ma...

FARAÓS NEGROS: NO SUDÃO, O MISTÉRIO DA CIVILIZA...

REDE MANDACARU BRASIL - RECOSOL - RMRN - Ilê Ilê Axé àrà-àiyé omim fun fun ofa bara lona orum aiye: OS FARAÓS NEGROS: NO SUDÃO, O MISTÉRIO DA CIVILIZA...: OS FARAÓS NEGROS: NO SUDÃO, O MISTÉRIO DA CIVILIZAÇÃO KUSH Uma civilização africana que rivalizou com os antigos egípcios e, por um ...

MESMO SEM APOIO DO GOVERNODO RN RELIGIOSOS PARTEM PARA RECIFE PARA SEREM RECEBIDOS PELA - ministra recebe comissão do RN que faz apelo sobre PEPIR E ABANDONO NO RN... Recife-PE sedia terceiro seminário preparatório da...

REDE MANDACARU BRASIL - RECOSOL - RMRN - Ilê Ilê Axé àrà-àiyé omim fun fun ofa bara lona orum aiye: Recife-PE sedia terceiro seminário preparatório da...: ESTIVERAM PRESENTES NA PRE CONFERENCIA E SEMINARIO NACIONAL E CONFERENCIA  REGIÃO NORDESTE  SEPPIR  NA TEMATICA: DESENVOLVIMENTO E TRABALHO...

sexta-feira, 17 de janeiro de 2014

Oficio 001/14 Fórum Permanente de Educação Diversidades Étnico Racial do RN/MEC-SECADI À Secretaria de educação do estado do RN e as DIREDS RN Às Secretarias de educação dos municípios do estado do RN Ao SINTE RN CC0: Ao Fórum de educação do estado do RN Ao Conselho de educação do estado do RN Ao Conselho Nacional de Educação com sede em Brasília/DF Ao MINISTERIO PUBLICO FEDERAL SEDE RN Ao MINISTERIO PUBLICO DO ESTADO DO RN À Secretaria Nacional de educação e diversidade étnico racial SECADI/MEC/DF.

MINISTERIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADES E INCLUSÃO Fórum Permanente de Educação Diversidades Étnico Racial do RN/MEC-SECADI http://fpedern.blogspot.com.br/ Nos que fazemos a construção coletiva dos fóruns permanentes de educação étnico racial SECADI/MEC – RN e as devidas regionalizações nacionais, participamos a Vsas. Este pequeno esboço de conquista conforme pactuado em encontro nacional ultimo no MEC/SECADI DF, expomos o seguinte relato: Que após breve escuta nossa e partilhando nossas propostas que são: 1. Constituição E RECONSTITUIÇÃO dos FORUNS ERER regionais-RN em consonância com FORUN ERER (educação das relações étnicos raciais/MEC/SECADI/DF), NACIONAL e leis 10639/03 e 11645/08. 2. PARTICIPAÇÃO NO PAR plano de aplicação de recursos (RECORTE ERER/SECADI/ MEC) DO REFERIDO MUNICIPIO/ESTADO conforme orientação MEC/SECADI E FORUN ERER RN. 3. PARTILHA E SOCIALIZAÇÃO DA COLEÇÃO AFRICA UNESCO – SECADI/MEC 4. FORMAÇÃO CONTINUADA E PARTICIPATIVA DE EDUCADORES (AS) EVOLVENDO POVOS LOCAIS NESTE PROCESSO FORMATIVO CONTINUADO. 5. PLANTAFORMA PAFOR E FORMAÇÃO CONTINUADA INCLUSIVE COM PARTICIPAÇÃO DOS POVOS TRADICIONAIS E MENBROS DO FORUN ERER RN. 6. RECURSOS INSTITUCIONAIS VIA PAR E ENTIDADES AFINS, LOCAL SEDE E FORTALECIMENTO DO FORUN ERER NATAL – RN 7. APOIO AO FORTALECIMENTO DENTRO DAS DIREDS RN 8. MINIMO DE TRES SEMINARIOS (01) MUNICIPAL POR POLO E UM METROPOLITANO UM REGIONAL, NO TOCANTE A FORMAÇÃO CONTINUADA NO RECORTE ETNICO RACIAL COM PARTICIPAÇÃO DO FORUN ERER E EDUCADORES (AS) 9. PUBLICAÇÕES E LIVROS DIDATICOS FOCADOS NO RECORTE ERER (APOIO VIA SECADI, PALMARES E MINC E GESTÃO LOCAL) 10. RESGATE HISTORICO AOS GESTORES DO RECORTE ERER 11. PARTICIPAÇÃO EFETIVA NA CONAE 2014 INCLUSIVA 12. EFETIVAR PARCERIA COM ENTIDADES RECORTE ERER E MUNICIPIO 13. PRE FORMALIZAÇÃO DO FORUN ERER COM GESTÃO MUNICIPAL 14. PARTICIPAÇÃO EM FORUN NACIONAL, REGIONAL, ESTADUAL ERER/MEC/SECADI 15. ENTREGA E SOCIALIZAÇÃO DE GUIA CONSTITUIÇÃO DOS FORUNS ERER SECADI/MEC/SECADI AO GESTOR MUNICIPAL, EDUCADORES E EDUCADORAS, SOCIALIZAÇÃO DAS MIDIAS SOCIAIS DO FORUN ERER 16. KIT A COR DA CULTURA MEC/SECADI FUTURA E FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO QUANTO AO USO A EDUCADORES (AS) 17. NATAL E DIREDS COMO CIDADES POLOS PARA FORMAÇÃO DA DIVERSIDADES 18. POSSIVEL JUDICIALIZAÇÃO DAS AÇÕES VIA AÇÃO CIVIL PUBLICA 19. BUSCA POR PARCEIROS INSITITUCIONAIS E ENTIDADES DE COMPROVADA AÇÃO NO RECORTE ETNICO RACIAL... 20. OUTROS ASSUNTOS AFINS... - ASSUNTOS DIVERSOS Outro ponto que atestamos fora a evidência do plano pedagógico em diversidade ERER realizados pela escola municipal PROFESSORA TERESINHA PAULINO – NSA APRESENTAÇÃO-NATAL RN, ao qual atestamos a interdisciplinaridade e eficiência no tocante a integralidade da política ERER em seu plano pedagógico a tempos “visitado e comprovado em loco” ao qual referenciamos como exemplo na cidade Natal entre outras... ainda a verificar. josimar rocha fernandes Assessoria técnica educação étnico racial e diversidades e inclusão – meio ambiente e cultura Saúde na escola Membro da Coordenação Colegiada Nacional FORUN ERER MEC/SECADI Fórum Permanente de Educação Diversidades Étnico Racial do RN/MEC-SECADI REDE MANDACARU BRASIL E ENTIDADES PARCEIRAS mandacarurn@gmail.com - http://fpedern.blogspot.com.br/ http://mandacarurn.blogspot.com.br/ 84 88035580 Oficio 001/14 Fórum Permanente de Educação Diversidades Étnico Racial do RN/MEC-SECADI À Secretaria de educação do estado do RN e as DIREDS RN Às Secretarias de educação dos municípios do estado do RN Ao SINTE RN CC0: Ao Fórum de educação do estado do RN Ao Conselho de educação do estado do RN Ao Conselho Nacional de Educação com sede em Brasília/DF Ao MINISTERIO PUBLICO FEDERAL SEDE RN Ao MINISTERIO PUBLICO DO ESTADO DO RN À Secretaria Nacional de educação e diversidade étnico racial SECADI/MEC/DF.

quarta-feira, 1 de janeiro de 2014

ESTAMOS PREPARANDO O CURSO SEMIPRESENCIAL A SER REPASSADO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCADORES SOCIAIS - A LEI 10639 PARA ALEM DOS MUROS DA ESCOLA...




MINISTÉRIO  DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADES E INCLUSÃO
Fórum Permanente de Educação Diversidades Étnico Racial do RIO GRANDE DO NORTE/MEC-SECADI/DF
http://fpedern.blogspot.com.br/




O CURSO SEMIPRESENCIAL A SER REPASSADO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCADORES SOCIAIS - A LEI 10639 PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA...

ATIVIDADES A DISTÂNCIA: 60 HORAS

 - 10 HORAS
1.APRESENTAÇÃO DO CURSO E AMBIENTAÇÃO DA PLANTAFORMA
1.1 FÓRUM 1 APRESENTAÇÃO E PERSPECTIVAS DO CURSO

 - 10 HORAS

2. CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO CONCEITUAL DO ERER (EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS RACIAIS E SEGMENTOS), FUNDAMENTOS E PRATICAS
2.2 FÓRUM 2 CAPÍTULO 1

 - 10 HORAS

3. CAPÍTULO 2 - OS PRINCIPAIS CONCEITOS DAS RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO, PRECONCEITO RACIAL E COMPORTAMENTO SOCIAL.
3.2  FÓRUM 3 CAPÍTULO 2

 - 10 HORAS

4. CAPÍTULO 3 - HISTÓRICO DO MOVIMENTO NEGRO NO BRASIL, LUTA E RESISTÊNCIA DA MILITÂNCIA ÀS POLITICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA, A DECLARAÇÃO DE DURBAN ATE A LEI 10639/03: A DIVIDA SOCIAL DO BRASIL COM A POPULAÇÃO NEGRA APÓS 13 DE MAIO.
4.1 FÓRUM CAPÍTULO 3

 - 10 HORAS

5. CAPÍTULO 4 - RELAÇÕES RACIAIS NO COTIDIANO : PARTICIPAÇÃO E RESPONSABILIDADES; FISCALIZANDO A TV; O LIVRO DIDÁTICO E ESCOLA; MENSAGEM OCULTA DO RACISMO.
5.1 FÓRUM DO CAPÍTULO 4

 - 10 HORAS

6.  CAPITULO 5 - DIREITOS HUMANOS E INTOLERÂNCIAS RELIGIOSAS UM DESAFIO CONSTANTE PARA RELIGIOSOS DE TODOS OS CREDOS COM ENFASE NA MATRIZ AFRO-AMERÍNDIA, DESENVOLVIMENTO E COMUNIDADES TRADICIONAIS COM ÓTICA A DIVERSIDADE E A ECONOMIA SOLIDARIA

6.1. ENTREGA DA ATIVIDADE FINAL E ENCERRAMENTO DO CURSO
-  10 HORAS


ATIVIDADES PRESENCIAIS: 40 HORAS

1. OFICINA:  FORMAÇÃO VAMOS CONHECER "O GRIOT"  MESTRES E MESTRAS CONTADORES DE HISTORIAS,  GUARDIÕES DA ORALIDADE  E PATRIMÔNIOS AFRICANOS E AFROAMERINDIO NO BRASIL E NO MUNDO.
1.1  CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO CONCEITUAL DO ERER (EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS RACIAIS E SEGMENTOS), FUNDAMENTOS E PRATICAS.

2. OFICINA: SOBRE O MOVIMENTO NEGRO
2.2. CAPÍTULO 2 - OS PRINCIPAIS CONCEITOS DAS RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO, PRECONCEITO RACIAL E COMPORTAMENTO SOCIAL.

3. OFICINA: A ARTE E A LITERATURA E MUSICALIDADE AFRO BRASILEIRA E O  ALIMENTO  COMO DIREITO SAGRADO NAS CASAS E POVOS DE TERREIRO DO BRASIL
3.1 CAPÍTULO 2 - OS PRINCIPAIS CONCEITOS DAS RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO, PRECONCEITO RACIAL E COMPORTAMENTO SOCIAL.

4. OFICINA :RELIGIOSIDADE
4.1 CAPÍTULO 4 - RELAÇÕES RACIAIS NO COTIDIANO : PARTICIPAÇÃO E RESPONSABILIDADES; FISCALIZANDO A TV; O LIVRO DIDÁTICO E ESCOLA; MENSAGEM OCULTA DO RACISMO, EXERCENDO O CONTROLE SOCIAL E POPULAR NA SAÚDE E NA EDUCAÇÃO E NOS DIVERSOS SEGMENTOS SOCIAIS.

5. OFICINA PROJETO A COR DA CULTURA SEPPIR/CANAL FUTURA/MEC/SECADI  UM VIÉS DA EDUCAÇÃO E AFRICANIDADES NO MUNDO
5.1 ENCONTRO DE ENCERRAMENTO: DISCUSSÃO SOBRE AS ATIVIDADES FINAIS E CELEBRAÇÃO FINAL DO CURSO...



O CURSO SEMIPRESENCIAL A SER REPASSADO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCADORES SOCIAIS - A LEI 10639 PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA...


O curso sera ministrado em parceria com A REDE MANDACARU BRASIL, CENERAB RN, COMISSÃO E COMUNIDADES E POVOS  RELIGIOSOS E RELIGIOSAS DE TERREIRO DO RN,  E REALIZADO E CERTIFICADO PELO Fórum Permanente de Educação Diversidades Étnico Racial do RIO GRANDE DO NORTE/MEC-SECADI/DF E A REDE MANDACARU BRASIL.

ATIVIDADES PRESENCIAIS A SEREM REALIZADAS NA UERN - ZONA NORTE
INFORMAÇÕES E INCRIÇÕES:
MANDACARURN@LIVE.COM - <forumererrn@live.com>-

http://fpedern.blogspot.com.br/

+55 084 8803 5580

REDE MANDACARU BRASIL - RECOSOL - RMRN - Ilê Ilê Axé àrà-àiyé omim fun fun ofa bara lona orum aiye: Réveillon na Praia do Meio começa com celebração r...

REDE MANDACARU BRASIL - RECOSOL - RMRN - Ilê Ilê Axé àrà-àiyé omim fun fun ofa bara lona orum aiye: Réveillon na Praia do Meio começa com celebração r...: Réveillon na Praia do Meio começa com celebração religiosa Publicação: 31 de Dezembro de 2013 às 22:00 Os batuques começaram aos pés de I...

RADIO MANDACARU BRASIL RESISTENCIA NORDESTINA